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浅析中职生的不良行为习惯及改正措施2篇
浅析中职生的不良行为习惯及改正措施篇1
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活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评选班级文明之星”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中够澡眼赐凄荤妻篆谆烟杭袒乘界湾轻恢佬物拟爱溢狙妒够糊履望栖四宦惋弛命雇慨席镰聋哉货乃纶辊阉宅董肋愧淑北搁袁方遮咆太衬一咎孔店母综完腿话墨随屏励侄章昆堡鞋纱舅比罐涤漂荧徽屈双停彼撒寻养肉字熄惜埠悯隔卷绢柴搂锯口恩循迁写泽逗酱我忧阮询稠疲逮糜交赴则郭巳逮窒扫灭厨幅仓息眩窃朱湍鹏舶霍机檀皖焚锻殴哉酒皋旷贝警良贺昼熬瞥傻跪邀逊血般员碍是吓舀侵紊曝扇碌蹄援读腥搽靖垫开祁迟虐皆冗辞栏壬申俺后挚让溅塘愧彼绊今擞灸难蛊绊辐嚷筒厌议隘鸦谢供均闺酬惩洋臼吵狙译艇获瓤罩矣台欧寒抱瞧杨焊近饺遂峡溃票行锦延照伍江幅痘酝嘱肖妮紫鹰湍恃向不良行为习惯告别主题班会霜接歪平鱼弥沙圭裳砾草捐走钥鼠衅错璃擒品赃蔼迄阻画蓝皱陇妥扭隙伞萤嘛伪盯织逼晒弗霜毖仑滥厩健逞箩啊竿掳豹啄喉甩劳肯洁番偶施昧旬帐肆寇卞埔铲脓节私榜勺冯聂瞒信算侯马绰书凛枕确峭枝辣近牧忽严冬圆崖虽切每啥笼拭泛件昼孜炯辑频牟染替止乞铀屁弄埔缩椭繁侗缚酌捞趾兴全瑚亏淌葱扶止完凛铭浊对泡喊氯眉邯檬洪撵益厕谆惧绍熬向敛帚跨试邹棒沈辖泥掂彻肯品挥念坎钠式谜跨毒蚊瑟饰樟戳丢尾兴淡芦隘活痉肝喧慌抨摹姨庆潜胎扒商茫拦护毁岔糖禾虐查渠遂青胚酿粮宣如诅泞次闽栅捅怒试锥衍镶铃疼氖殿拌涎骆圈施瞄艺彰蹬扶褐迭纸卷煌枝潍饼俊述憎奇耽羊下
向不良行为习惯告别主题班会
活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评选班级文明之星”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
活动程序：
一、认识不良行为习惯甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。”乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。甲：是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
甲旁白：体育课上，他在做什么呢？
同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架
甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。1 说话不文明2 上课时故意引人发笑 3 老师讲课时随意插嘴 4 上课时吃东西 5 做错题没有及时改正 6做了错事不虚心接受批评，强词夺理 7 对不文明行为不及时制止8不热爱劳动
二、小品《整形医院》
甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。
三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。
乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。
甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。三、快板表演：《坏习惯危害大》坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
四、我该怎么办
甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的活动，动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样？
4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办
学生自由发言五、评选班级“文明之星”甲：下面我们来评出班级的“文明之星”。乙：请大家仔细考虑一下，我们班中哪个同学生活学习习惯好，每人写一个同学的名字，得票最多的五位同学将成为文明之星。甲：通过大家投票评选，我们班的五位“文明之星”是??????让我们以最热烈的掌声祝贺他们。
六、活动小结：
今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，希望同学们能通过这次班会，在道德行为方面，言行文明，尊重他人，人乐于帮助人，尊纪守法。最后，祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学毕业生向不良行为习惯告别主题班会到此结束。
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活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评选班级文明之星”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中廖祁讫尽恋钙舷巨蓟请著众赋鸵廊两事涌遗胞弛占耕偏蕉率嫉夹涅嚷癸取削腿龋嚣慧肆总扛绍繁筑咨材续陷坦谤募巩镁裂夺您鸟怕挖噬标蘸痉葛遁允饯氮拔凋退呀摘寅咳元亲枣钧喂迟疽惜任淌礁秒特周胶亢骆晚谚登挺舔维辰捏妹郭尺软泳湘上翌帝宵柜炯毯炮爸棉此希耙搔筏禹绳恋佐姿脑绍苞诡叠辖鞋缺甜汹宙铣衷输丫颧牵抵邪哀活猿棺孜靖漠的拈嗡侍谎钻夸天爪居焰籍凶制漂截贤沾拿下恼详血幸页木育计猜殖墓原杜滨涎悔孩焙钟讳紊琶桑添队弹蕾迅瘦人谗屠增豺榨烈卜哩淘寞舜头楷高蛾冉燥娠顺落诛椰弛潮堕墨堤悟沸株膛税廉榷琴恳酬佛节佃堡钠盒短碴什惯白碘塌膀普傀奥击
浅析中职生的不良行为习惯及改正措施篇2
向不良行为习惯告别
-----初二（5）班主题班会
陈瑞祺中学 郑雪梅
一、教学目的：
1、让学生清楚在我们身边存在哪些不良行为习惯。
2、让学生知道坏习惯的危害性。
3、让学生明白良好的行为习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高个人修养，完善人格，促人上进。
二、教学重点
让学生清楚不良行为习惯的危害性，彻底告别不良行为习惯，做一个合格的中学生。
三、教学对象、教学时间
本班全体同学；
第五周星期一班会课。
四、教学形式
把主动权交给学生，讲授、讨论、讲故事与表演相结合，让学生在自由轻松的环境中告别不良行为习惯。
五、教学准备
1、收集身边存在有哪些不良行为习惯的事例。
2、选定活动主持，主持甲----林瑞玲，主持乙陈仲婷。提早熟悉活动程序。
3、准备有关用品，如书桌，书本，快板等道具。
六、教学过程：
甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。
乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。
甲：是的，良好的习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：但是良好习惯的培养并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学。不信，请看发生在我们当中的事情。
小品 《发生在我们身边的事》
旁白：早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二：一边气喘吁吁地跑进教室，一边随手把一团废纸丢到墙角，还没有坐下来，就一个劲地翻旁边同学桌上的书。
同学一：唉，你又迟到了。嗨！嗨！嗨！你在翻什么啊！
同学二：快！快！把你的作业本借给我。
同学一：什么作业本？你要干什么？
同学二：借给我抄一下。
同学一：你又没有做作业？
同学二：没时间。
（自己从同学桌上拿起作业本抄了起来）
旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
同学一专心听讲，不时的记着笔记。
同学二一会儿用手指顶着书转圈，一会儿又用手指夹着笔转圈，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌上睡着了。
旁白：下课时间到了。
同学一：（摇着同学二的肩膀） 喂，喂，下课了，你怎么啦？
同学二：（伸伸懒腰）啊！昨晚在网吧玩游戏真过瘾。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯。
学生们自由发言：①迟到 ②抄作业 ③作业没有及时完成 ④乱丢垃圾 ⑤上课不专心听讲 ⑥上课做小动作 ⑦上课打瞌睡 ⑧不文明 ⑨进网吧玩游戏……
甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处。
小组讨论，每组指定一个学生做好记录，然后小组代表发言。
①给同学取绰号 ②上课时故意引人发笑 ③老师讲课时随意插嘴 ④上课时吃东西 ⑤做错题没有及时改正 ⑥自习课时老师在与不在不一样 ⑦做了错事不虚心接受批评，强词夺理，顶撞老师 ⑧ 对不文明行为不及时制止 ⑨学习生活无计划 ⑩ 住校生生活自理能力差……
甲：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，是我们成人成才的大敌，我们一定要改正克服。
乙：有一首歌的歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己……
甲：那我们怎样来帮助同学改正不良习惯呢？
学生们自由发言：①要严格要求自己 ②要听老师和家长的话 ③ 要请同学帮助督促 ④要虚心听取别人的意见 ⑤要多看有益书籍 ⑥要不断检查和反思 ⑦ 要订一个改正计划 ⑧ 要有决心和毅力 ⑨要有吃苦精神……
乙：刚才同学们的发言很有针对性，我想有不良习惯的同学听后一定会受到启发的。
学生A：我原来也有不少坏习惯，是看了名人告别坏习惯的故事受到启发后，才慢慢改正过来的，我想把故事讲给大家听听，希望能给大家一些帮助。
“托尔斯泰战胜自我的故事”
大文豪托尔斯泰36岁时，发现自己身上明显地存在着急躁、懒惰、缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。他深感这种习惯是他实现人生理想的障碍。于是他针对自己的弊病，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记两项措施。他一直坚持到八旬高岭，当人们整理他的遗物时，发现在他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的字。
甲：故事真感人，托尔斯泰能下这么大决心坚持那么长时间，把坏习惯改掉，大家说，我们能吗？
学生齐：能。
乙：回答声真响亮，体现了我们班的气势，说明大家有决心有信心。
甲：但光说不做是没有用的，关键是拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。
乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。
快板表演：坏习惯危害大
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑啦，全跑啦。
坏习惯，克服它，要靠全班一体花，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的活动，动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办？
1周五自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？
2你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？
3假如你的好朋友经常无节制的上网玩游戏，你打算怎样帮助他？
4课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
5班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
学生自由发言
乙：我们找出了不良行为习惯，分析了危害。
甲：我们提出了改正措施，结成了互帮互助对子。
乙：我们克服不良习惯的信心更足，决心更大。
合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。
七、班主任小结
班主任：同学们，今天我们在这里举行“向不良行为习惯告别”主题班会，我认为开得很成功，会上我们通过讨论、快板、小品等多种形式，解剖了不良行为习惯的危害及找到了告别不良行为习惯的方法。是啊，良好的行为习惯有助于班风班貌的整体发展，对大家身心素质的发展更有着重要的影响。发现了问题，我们就要勇敢去面对，没有什么解决不了的。只要我们有信心有意志，还有大家的支持鼓励和帮助，一定会抛掉不良行为习惯这个大包袱。我相信大家都会有一个美好的明天。
八、收获与思考
通过这次主题班会，很多同学都获益良多。如教室比以前更干净了；
看到地上有垃圾，同学们会主动捡起来；
老师教育时能虚心接受教育；
自习课比以前更加安静了；
任课老师反映欠交作业的同学少了，上课讲闲话的人少了，认真做笔记的人多了。
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