下面是小编为大家整理的解放思想大讨论个人总结,供大家参考。
解放思想大讨论个人总结
解放思想大个人总结
李建国
从 2010 年下半年开始到 2010 年的五月， 在各级党委和的下， 放思想的大。
整个活动历时多半年， 了学习， 查找问题， 整改总结三个阶段， 确实使的认识， 了问题， 找到了办法， 即看到了差距又看到了希望。
现将活动的体会和感受总结如下：
， 活动一开始， 学习了景书记的动员报告， 在报告中景书记用翔实的数字说明了衡水在河北省工作中的位次， 看到报告后， 感触很深， 原来总是纵向，觉得的工作进步很快， 成绩， 紧迫感和。
这次横向一比， 是看到了与兄弟城市的巨大差距， 并且差距有拉大之势。
面对严峻的确实感到放思想的必要， 大的必要。活动一开始， 就热情。
学习端正。
在查找问题阶段， 紧紧教育教学工作深挖细找。
了许多问题， 在对要求不高， 把从事的工作仅仅当成了谋生的手段， 基于的认识， 工作中便了得过且过， 不求上进的。
对待学生热情， 够关注每学生的发展。
在上学习的性不高，有骄傲自满情绪， 觉得有专科学历就够了， 足以应付的工作。
正就看越来越快的知识更新， 看网络和大众传媒的发达而带来的信息爆炸。
在教学上创新意识， 墨守陈规。
与的比的经验确实在， 但和加入教师队伍的年轻人比不但知识老化了，更的是创新的勇气和动力大大降低了。
正创新的精神， 的了由学生非常喜欢慢慢的变得不那么喜欢了。
教学也大大的打了折扣。
在工作上， 觉得是老教师了， 平时对的要求就降低了， 工作中有迟到早退， 工作不高。
在整改阶段， 的问题， 制定了 的措施办法， 学习， 学习党和关于教育的政策， 把的工作与民族的大义起来， 与现代化建设对青少年的要求起来。
学习党关于社会的理论， 以人为本， 认识到简单的教书匠， 而是青少年灵魂的塑造者， 是社会的建设者。
依法执教， 科学执教。
教师是在传播科学， 就运用科学的方法， 持科学的。
在工作中要克服想当然的思想。
要尊重学生的情况， 尊重学生的认知特点， 从学生， 从， 素质教育， 培养身心健康的建设者， 而高分低
能的考试机器。
教师要遵循的法是， 是社会对教师的要求， 是对教师的要求。
的社会和需要的是品德高尚， 心胸开阔， 心智健康， 为人表率， 以民族的振兴为己任的优秀教师， 具备了的品质， 就能够依法执教。
依法执教就要以人为本， 把培养人一切教育教学工作的中心位置， 不但传授知识， 更传授获取知识的方法。
保护培养学生求知的欲望， 培养学生终生学习的习惯。
关注学生心里的健康， 培养学生健康高尚的人格， 在学生成长过程中关注人格社会化的过程， 在过程中给以科学的， 任务非常艰巨， 任务又非常光荣。
在教学实践中创新， 党要建设创新性社会， 有创新的精神关系到民族的发展和未来。
勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。
面对纷繁的社会生活和日新月异的科学技术， 要勇于面对， 更要善于面对。
要善于旧的思维模式， 想前人所不敢想， 做前人所不敢做， 在的摸索中总结新经验， 找到新办法， 系理论。
创新蛮干， 他以科学的方法论做， 并且在创新的过程中要的总结经验和教训。
当今教育理论层出不穷， 在工作中， 要善于取百家之长， 的知识结构和学生的认知特点，的创新教育才能少走弯路， 才能确有实效。
在日常工作中， 严以律己， 率先垂范。身教胜于言教， 这是一条真理。
教师职业有着其特殊性， 以言育人， 更要以行育人。
在日常的工作和生活中要对要求， 要求学生的， 要求学生不犯的错误坚决不犯。
用高尚的人格感染学生， 用无声的语言教育学生。
现在大了最后的总结阶段， 回顾阶段的学习和思考， 确实收获不少，现在的感觉是责任重， 任务大， 前途光明。
在今后的工作中， 把握机遇， 迎难而上， 用的智慧和辛勤的劳动为学校， 为社会的。
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
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