下面是小编为大家整理的逐步实现共同富裕（2022年）,供大家参考。
》 《逐步实现共同富裕》 （一）
一、教学目标
（1）情感、态度与价值观目标：
认同“四个尊重”方针，确立劳动光荣的观点，培养创新意识，努力学习，立志成才。
（2）能力目标：
增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关经济案例的能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
（3）知识目标：
识记：我国已经进入市场经济国家的行列
理解：发展社会主义市场经济的意义；“四个尊重”方针； 二、教学重难点
1、重点：让一切财富源泉充分涌流。
2、难点：让一切财富源泉充分涌流。
三、课前准备
1、布置学生通过网络等渠道去收集和了解一些我国发展社会主义市场经济这
一历程的相关情况（文字或图片资料）。
2、了解科技和教育的重要性，收集海尔集团的有关资料，收集当地成功企业的资料。
四、教学过程 导入新课 （1）播放歌曲，展示图片。
（2）提出问题：①改革起步于哪一年？谁被誉为总设计师？ ②改革开放以来，我们坚持以经济建设为中心，对我国的经济和社会的发展产生了哪些重大的影响呢？ ③我们进行经济体制改革，目的是建立什么样的经济体制？ 讲授新课
1．阅读教材，回答上述问题，并要求弄清经济体制改革历程中的几个重要的时间，明确我国已经步入市场经济国家的行列。
2．学生活动：
（1）学生表演自编自演的小品《计划经济和市场经济》。
（2）师生互动 ①学生表演。②教师提出问题：小品中计划调节和市场调节哪个更灵活更快速？为什么？③学生自由发言。
④教师归纳并板书：
2.1 逐步实现共同富裕 一、发展社会主义市场经济 1．我国社会主义市场经济体制初步建立。
2．什么是市场经济？ 市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
3．什么是社会主义市场经济？ 社会主义市场经济是市场经济与社会主义制度相结合的产物。
3．讨论:我国为什么要建立社会主义市场经济体制？ （1）学生分组进行讨论和交流。
（2）教师展示图片资料，归纳总结并板书：
4．我国发展社会主义市场经济的意义：
社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济越有活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
5．我们应怎样完善社会主义市场经济体制？ 6.个案分析 （1）学生：阅读 P32“探究园”及搜集的海尔集团的有关资料。
（2）教师提出问题：
它成功的原因是什么？ 海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？ （3）我们当地有类似的成功企业吗？成功的原因又是什么？ 7．学生代表展示搜集的资料，介绍“四个尊重”方针提出的背景和目的。
教师讲授：“四个尊重”方针的内容。
8．学生活动：
讲故事：《劳动创造财富》；我国神舟系列飞船成功的故事。
9．教师提问引导学生分析：
（1）为什么要尊重劳动？ （2）谈谈你对“尊重知识、尊重人才、尊重创造”的理解。
10．教师板书：
二、让一切财富源泉充分涌流 1．“四个尊重”方针 （1）“四个尊重”方针的提出； （2）“四个尊重”方针的内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
2．贯彻“四个尊重”方针的意义 11．课堂小结：师生共同梳理和归纳知识，加深对“四个尊重”方针的理解。
（三）课堂练习
