下面是小编为大家整理的2022年学党史悟思想讲担当心得体会范本三篇【优秀范文】,供大家参考。
建党百年的实践证明，只有加强党的集中统一领导，权力运行和监督才能沿着正确的方向进行，才能确保党和人民的权力始终用来为人民谋幸福。下面是小编为您推荐学党史悟思想讲担当心得体会范文三篇。
百年历史波澜壮阔必须从党史中汲取奋进力量
历史是最好的老师。在党史学习教育中，我们感悟革命先辈的情怀，找寻社会发展的规律，思索开展工作的方法，汲取了丰富的精神养分和前行动力。一是汲取了精神动力。纵观百年奋斗史，我们可以发现，中国共产党不仅有强大的真理力量，也有强大的人格力量。在动员部署会上，习近平总书记提到了中国共产党人的精神谱系这个概念，明确提出了百年非凡历程中形成的井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神。通过党史学习教育，我们看到了这些精神背后的一个个具体的人和一件件具体的事。就以我们身边为例，江西是红色热土，毛泽东、朱德、方志敏等老一辈革命同志都在这里奋斗过;我们宜春也是一片红色土地，是湘鄂赣革命根据的重要组成部分，出现过飞夺泸定桥二十二勇士之一的刘梓华等革命先辈。这些视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，正是我们精神的支柱、前行的动力，我们要从这些伟大精神中受到感召、得到鼓舞，把红色基因传承好，把精神血脉赓续好，努力办好人民满意的教育体育。二是激发了实践活力。中国共产党从成立之初的50多名党员发展到今天的9000多万党员;新中国从积贫积弱的处境发展到今天的全球第二大经济体、人均国内生产总值超过1万美元，靠的就是实践。在实践中，“农村包围城市”的科学理论在井冈山成为现实;在实践中，白猫黑猫理论深刻影响着中国的改革开放进程;在实践中，“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念已经成为普遍共识。实践，有可能让我们走弯路，但是敢闯敢试、敢碰硬骨头才能开辟新天地。我们处在中部欠发达城市，教育体育工作中，“有没有”与“好不好”交织，“老问题”和“新情况”叠加，暂且不说东部发达地区，就是在省内兄弟设区市之间的竞争也非常激烈。我们要更加抖擞精神，增强紧迫感和使命感，用实干实践破题攻坚，推动教育体育事业的高质量发展。
百年初心历久弥坚必须在实干中谱写奋进篇章
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。当前，我们已经迈入了事业发展的新阶段，要做好学习成果转化工作，切实担负起属于我们的历史使命。一要持之以恒重武装。百年党史中蕴藏着丰富的精神财富和先进经验，只有全面系统学、深入思考学、联系实际学，才能深刻理解、全面掌握。我们的读书班安排了两天的集中学习，时间短、内容多，难免浮光掠影、停在表面。所以，专题读书班的结业不是学习教育的结束，而恰恰的一个开始。我们要继续发挥好集中学习时的劲头，按照局党委的统一安排，深入开展好、深度参与好党史学习教育。要认认真真学原文、读原著、悟原理。深入领会好蕴含其中的丰富内涵和核心要义，认真掌握好贯穿其中的思想方法和工作方法，主动检视认识上的不足、找准实践上的差距、改进工作上的方法，运用新思想、新理念、新战略，找到攻坚克难的的新思路、新举措、新办法，切实把学习成果转化为武装头脑、指导实践、推动工作的行动自觉。二要为民服务办实事。教育体育事业，是重要的民生工程、民心工程。更要依靠群众、为了群众、服务群众。要把民心民意作为工作起点。多深入基层一线，了解情况、倾听呼声，真正从教学一线和师生家里出政策、出点子。要把见行见效作为重中之重。聚焦中职学校扩容提质、教育补短板和群众身边的全民健身场地设施建设等6项为民惠民便民工作，扎实开展好“我为群众办实事”实践活动，拿出实招硬招，抓好落实落地。同时，针对中央巡视省委共性问题，特别是省委巡视“回头看”点题的学前教育“入园难”“入园贵”，中小学校“大班额”“大校额”，C级危房校舍改造等群众急难愁盼的问题，要靶向用力，抓出成效。真正急群众所急、想群众所想，切实把群众急难愁盼的“问题清单”变成“幸福账单”，用我们的“辛苦指数”换取群众的“满意指数”。
百年征程再启新篇必须在锻炼中涵养能力素质
教育体育工作的政策性强、规律性强，对我们的能力水平和专业要求都很高。特别是当前，教育体育事业已经迈入了高质量发展的新阶段，外部环境和宏观政策已经发生深刻变化。进入“十四五”阶段，更需要我们壮筋骨、长才干。一要坚定理想信念。我是一名有着28年党龄的老党员，一直在教体系统工作，对教体事业是有情感的。教育体育工作牵系民生福祉，事关长远发展。一直以来都是工作最多、压力最大的部门之一。在教体系统这条战线上干工作，我深感坚定的理想信念特别重要。没有理想信念，在个人的利益得失中就不能保持平衡的心态;没有理想信念，也不能在艰巨繁重的任务重负重前行。我常讲，现在时代发展快，发展好，我们的工作和单位又使我们衣食无忧。所以我们更应该倍加感恩时代、珍惜单位;更应该坚定理想信念，感党恩、跟党走。新的征程上，我们面对的情况将更复杂，肩上的担子将更沉重。在这样的态势下，我们更要永葆对党的信念信仰，永葆一腔热忱的赤子之心，永葆对教体事业的深沉情怀，不忘教育初心，牢记育人使命，为教体事业发展贡献力量。二要锻炼斗争本领。在当前背景下，教育体育事业发展面对新形势、新任务、新要求，我们每个人都要始终保持能力恐慌，强化能力锻炼，确保能力水平能够适应时代需求和事业发展要求。本领不是天生的，必须通过学习和实践来获得。我们的干部，特别是年轻干部，要保持定力，坚持重实情、办实事、求实效，不图虚名，不务虚功,真正继承和发扬党的光荣传统，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野;真正在学习教育中、在问题解决中、在工作推进中，强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，全面增强教育体育服务本领。
2021年，中国共产党满怀豪情地迎来了百岁生日，全党掀起学习党史的蓬勃热潮。学党史，就是要学会从党史中涵养人民情怀，立足教育岗位落实青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承;学党史，就是要让我们每个人从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心;学党史，就是要善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，眺望“未来路”，走好“脚下路”。通过党史学习教育，我有四点体会：
学党史锤炼忠诚政治品格
中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利;没有这个坚强的领导核心，就不可能实现社会主义现代化。坚定不移跟党走，要始终以党作为主心骨和坚强领导核心;要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基。
对于学校发展来说，“锤炼绝对忠诚的政治品格”是开展一切工作的基础，以国家教育方针为指导，不折不扣执行上级文件，才能办好人民满意的教育。以一颗“办人民满意的教育”的初心干工作，才能促进学校发展，这也是一名共产党员对党忠诚的表现。对于全体教师来说，以育人为己任，教书育人，出色完成党交给的教育教学任务，才能使自己担得起“人民教师”这一光荣称号。每年新教师入职，学校都会举行隆重的入职仪式，并为新教师量身安排一对一的师傅，从思想和业务上对其进行引导帮助。其中思想引领方面，师傅深入了解新教师对教育工作的认识，引导新教师热爱教育工作，树立踏实投身教育的信心，体会教师工作的那份幸福感，从而坚定忠诚于党的教育事业，坚定一辈子干教育的信心与决心。只有树立对党忠诚的决心，不忘育人的初心，才能克服困难，干好工作，成为一名优秀的人民教师。
学党史强化初心使命担当
一代人有一代人的担当，作为一名教育工作者，要把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重。以事业为重、以担当为荣，自觉顶起自己该顶的那片天，担起自己该担的那份责，答好时代之问、教育之题，才能创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩。学校肩负着培养社会主义建设者的重任，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人，是每一名教育工作者义不容辞的责任。在全校范围内开展党史学习教育，有助于增强全体教师的使命感和责任心。随着社会尊师重教的风气越来越浓，教育的发展对社会进步的影响越来越大，强化教师队伍建设，增强教师的使命担当意识愈发重要。学校近期开展的“学习百年党史、践行育人初心”师德系列活动，在强化全体教师的使命担当方面，将起到较大的推动作用。
学党史矢志为民谋利造福
强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事，把我们在干的事变成群众支持的事，把我们干成的事变成惠及群众的事，千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事，不断满足人民群众对美好生活的向往。教育是人民群众极为关注的焦点，学校工作涉及到千家万户。与其他学段相比，高中三年时间虽然不长，但是是人生最重要的一个阶段。因为，这个时期是孩子人生观、世界观、价值观形成的关键时期，也是青春问题多发期，高中阶段学业压力大，高考的好坏直接影响着学生的未来。全体教师要加强自身修养，提升自己的专业和道德水平，充分利用党史学习教育，引导广大学生在人生的拔节孕穗期树立正确的世界观人生观和价值观，树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，对中华民族伟大复兴中国梦的信心。在业务上兢兢业业、一丝不苟，让每个学生都能实现自我，将教育真正办成人民群众满意的民生工程。
学党史汲取继往开来力量
从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，继承我们党守正创新的优良传统，用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己，不断升华思想境界、陶冶道德情操、涵养浩然正气，把工作干得更好。教育要发展，既有继承又要创新。多年来，国家一直在进行新高考课程改革，合理构建课程设置，更新教材内容和育人理念。对于每一名教师来说，摒弃落后的教育思想和方法，牢固树立以人为本的理念，不断学习先进的教育教学方法，是整个教学生涯永恒的内容。对于学校发展来说，加大对教师的培训力度，走出去请进来，不断扩大名师骨干教师队伍，才能使学校具有活力，加快发展的步伐。每年，学校都组织大批教师参加各级各类培训。教师们学以致用，把培训中学习的理论知识应用到实践之中，指导教学，提高业务能力。学习党史的意义在于以史鉴今，以古促今，学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。作为一名共产党员，我们要从党史中汲取力量，把学习党史的感悟转化为工作的动力，履职尽责，求实创新，谋求学校更深远地发展。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”党的历史叙的是奋斗，述的是大道，探索的是规律，启示的是当下，烛照的是未来。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇关键点上,作为一名教育人,我不仅是一名党员,更是一名“宣讲员”、“服务员”和“战斗员”。
当好理论“宣讲员”，筑牢学校发展初心
中国共产党的历史,是一部中国共产党的理论创新史，是一部不断进行实践创新和理论创新的历史。我坚持真学、真用，从党的非凡历程中感悟马克思主义真理力量和实践力量，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。通过党史学习,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，提高思想理论水平。通过带头领学、班子集中学、支部书记讲等举措,学深悟透习近平总书记重要讲话精神，引导全校教职工原原本本学、重温党史学、丰富载体学、联系实际学。组建以历史、政治学科为主力军的党史学习小组，以班级为单位,在教育教学中融入党史，抓好青少年的党史学习教育,树牢为党育人,为国育才初心。
当好师生“服务员”，践行学校发展理念
中国共产党的历史,是一部践行初心使命的历史,是一部与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，也是一部为人民群众解难题、办实事的历史。教育的本质是育人，通过党史学习,我进一步认识到一名好的教育工作者要为师爱生，当好 “服务员”。主动参与“我为群众办实事”实践活动，开展党员志愿服务，着力解决师生“急难愁盼”问题。一是整理三中由市重点中学发展到省重点建设学校再到省重点中学的发展历史，并通过寻访录取清华、北大的优秀校友，发掘三中辉煌办学成绩，挖掘不懈奋斗、求实上进的“三中精神”，激励全体教师的干劲。二是在市委市政府、市教体局的大力支持和帮助下，学校启动了二次规划和建设，硬件设施和校园环境得到进一步提升和改善;连续三年，中高考成绩取得历史性的突破，有力地提振了全体教师的信心。三是为实现“多元办学、特色发展”的办学目标，创新育人模式。开创性的在各年级实行“分类分层”、分班授课。根据学生选择的专业不同，实行分类分班教学，分类授课;根据学生英语差的特点，扬长避短，选择日语高考;根据学生英语、数学偏科的情况，分出英语、数学加强班，加时授课。四是打通本校初高中生升学内循环。生源质量不好一直是制约我校高中发展的重要瓶颈，考虑到具有城区优质初中的生源优势，打造初中学生到高中就读的直升通道，既为学生赢得高中学习时间，又改善了高中生源质量。
当好履职“战斗员”,争当学校发展先锋
中国共产党的历史,是一部探索史、一部建设史。通过党史学习,我深刻认识到加强教师队伍建设的重要性。我主动承担了两个不同年级班级的数学教学任务，工作之余勤于钻研业务，作出表率，引导全体教师把心思和精力集中投入到办好“人民满意教育”上，扭转部分教师萎靡的精神状态，树立职业自信。坚持高标准严要求推进三中的课程建设，加快推进学校二次规划建设，坚持“向教学常规要教学质量”的要求，细化教学常规，加强督查，采取年级每周普查、学校每周抽查的措施，让备课成为教学质量的基本保证;落实周练常规，严格做好命题、阅卷、统分、讲评的常规环节，让周练成为检查、巩固阶段学习效果的重要途径;落实听课常规，要求年级组织每个老师每周必须听同课组一堂常态课，让听课成为老师互相学习、专业成长的重要方式。深入开展“劲松工程”“头雁工程”“桃李工程”“新竹工程”活动，统筹推进德育、智育、体育、美育等工作全面发展，凝心聚力建设市直优质学校，为推动全市教体事业高质量发展贡献三中力量。
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