下面是小编为大家整理的学校纪检员述职述廉报告【优秀范文】,供大家参考。
学校纪检员述职述廉报告 尊敬的各位领导及各位同仁：
新年好！
根据今天的会议安排， 我对我校开展党风廉政建设及个人履职情况作如下汇报。
一、 抓惩防建设 促党风廉政 学校党风廉政建设以惩防体系建设和风险防控建设为抓手， 促进学校风清气正。
履职以来， 争取到了 学校领导大力支持， 狠抓了 惩防体系建设和风险防控建设工作， 具体汇报如下：
（ 一）
加强领导分责任 学校成立了 以校长书记为组长， 各支委及科室负责人为成员 的党风廉政建设领导小组， 下设领导小组办公室于政教处， 由谢贵华任办公室主任， 负责日常事务的协调与处理。
（ 二）
打造文化重氛围 重点开展廉政文化进校园活动， 围绕三结合原则打造文化（ 平面文化与立体文化结合、 有声文化与无声文化结合、 物质文化与阵地文化结合）。
1、 打造校门外文化。
酒好也怕巷子深。
学校地处较为偏僻的河坝， 离交通干道尚有距离。
溪口 初中虽小有名 气， 世人却不知在哪点， 常有走错地方的现象。
学校据实研究， 在校门外公路旁 30 米处高悬校牌并凸显“广安市校风示范校”、“华蓥市三优学校” 标志。
正对此牌， 在加油站隔离墙上印刷大大的校名 、 五条“每天进步一点点” 激励语及学校“三声”（ 书声笑声歌声）
办学理念。
校门前村集体房墙上张贴了 学校及老师勤廉工作业绩。
主办师德教育 （ 讲理想、 守师德、 作奉献）
黑板报。
在校门左面制作学生和外人进出校门行为须知。
有效渲染了 学校外部文化气氛。
2、 打造校内文化墙。
一是室外。
在进教学楼的党政校牌正上方悬挂廉政理念横牌“办勤廉学校”。
警示全校师生树立言行勤廉意识。
在一楼楼道两旁至二楼办公区， 共制作二十块廉政格言画， 告诫学校领导班子及广大教师要廉洁自 律谨言慎行。
二是室内。
学校在五个管理办公室、 两个教师办公室、 十一个教室制作了 格言画， 最大限度地使廉政文化深入室内深入人心。
3、 有声文化的营造。
一是行政例会学习文件精神、 通报非规范办学（ 含教育三乱）
事情、 部署本周工作等。
二是在教师集会上广泛宣传、 组织学习、
通报现象等。
三是在班主任会上强调廉洁政策布置具体任务如廉政主题班会、主办黑板报、 组织学生积极参加征文和演讲比赛等活动。
4、 阵地文化的营造。
一是利用学校校风校纪监督岗、 文明礼仪兴趣小组、学生书画兴趣小组、 校园之声广播站、 春蕾文学社会等沙龙阵地， 营造了 廉政氛围。
二是通过学校网站及时以游标、 专栏等形式发布廉政动态。
（ 三）
强化过程显特色 1、 注重领导班子、 教师的日 常保洁行为。
一是每月 向教职工发放“溪口初中领导班子及成员 廉政管理月 查表”、 向学生发放“溪口 初中教师廉洁从教月 查表”， 对班子及成员 、 广大教师进行跟踪随查， 摸排廉政管理、 规范从教等问题， 及时分析， 及时处理。
二是发扬谈话传统。
以校长为班长的领导班子及成员 自 己确定谈话对象至少二至三名 ， 与其思想交流、 对其精神鼓励、 给予各种帮助。
三是主动汇报。
班子成员 利用行政会等， 汇报廉洁自 律等工作情况，教师利用讨论会或休息时， 与党小组长、 被联系领导谈廉洁从教的情况。
四是发挥“两会” 效益。
充分开好民主生活会、 党员 组织生活会， 要求自 我认识、自 我剖析， 发扬批评与自 我批评的传统。
2、 多种形式校务公开。
一是党务公开。
包括党务专栏公开， 具体事务如党费收交、 党员 发展（ 蒋海林入党事情）、 科学发展观事迹（ 王远洋等师德典型）、 党风廉政建设活动、 领导下的团务公开、 工会事务公开等。
二是政务公开。
包括评职晋级、 考评考核、 财务公开（ 学校收费公示、 每月 收支情况公示）、工作检查公开等。
做到定期公开与不定期公开相结合， 定点与不定点公开相结合， 对内公开与对外公开相结合。
到目 前为止， 学校还没有发现一例明显的违规事情。
保住了 学校勤廉声誉、 提升了 教师师德形象。
（ 四）
开展活动重落实 1、 党员 干部中完成了 六个自 律。
在学校党员 干部中开展以“廉洁从教、勤俭办学、 反对浪费” 为主题的教育活动。
一是读好一本反腐倡廉书籍， 本期推荐读物为《廉政瞭望》、《四川党建》 等。
二是看好一部影片， 由政教处、 团支部组织， 2009 年 11 月 师生观看了 电影《任长霞》、 2010 年 5 月 观看了 《辑毒警》。
三是开好一次廉政承诺会：
学校在 2010 年 3 月 组织广大教职工签订 “师德承诺书” 又在 2010 年月 局领导张达强、 彭世伦、 徐王莉来校主题讲座（ 廉洁从教、 艰苦奋斗）
后， 谈了 心得体会， 作了 郑重承诺。
四是进行了 两个《条
例》 的学习活动：《中国共产党党内监督条例（ 试行）》、《中国共产党纪律处分条例》。
五是上廉政知识课：
共两次党课。
六是谈一次保持共产党员 先进教育活动体会， 一次师德师风整肃活动心得体会， 一次创先争优活动学习体会。
2、 教师中举行了 六项活动 在教职工中开展廉洁从教、 服务学生为主题的“廉政文化进校园” 教育活动。
一是美术兴趣小组在张艳老师的辅导下， 在美术活动室创作廉洁画。
二是开展师德师风廉政活动：
2009 年下期散学会唱红歌比赛唱响《八荣八耻歌》等歌曲， 2010 年 5 月 “到惩防办公室看书去” 的“看书月 ” 活动， 廉洁月 查活动。
三是参加廉政知识教育培训：
2010 年 4 月 听教育局张达强、 彭世伦、徐王莉等领导的“廉洁从教、 艰苦奋斗” 专题讲座， 结合理论学习作了 一次惩防知识测试。
四是开展 “廉洁在我心中” 演讲征文比赛， 教师蒋银华获华蓥市师德整肃活动演讲优秀奖等。
五是提炼一句“廉政从教” 格言如“以德修身，多做好事积德，
以才立命， 多读好书益智” 等 22 条。
六是举办“廉洁从教”比赛：
2009 年 11 月 年轻教师蒋海林获一等奖、 2010 年教师节， 张林蒋银华老师分获市“优秀班主任”、“优秀教师” 称号。
3、 学生中开展“敬廉崇洁、 诚信守法” 为主题的教育活动 一是出好一期以廉政文化内容为主题的板报：
2009 年 12 月 ， 班级黑板报。二是制作了 一个以廉政警句为主的宣传牌， 2010 年 5 月 下旬各班的名 人格言画。
三是开展丰富多彩形式多样的文艺活动：
各班的 2010 年庆元旦庆五四等活动。
四是组织一次“敬廉崇洁” 为主题的班会课：
廖诗海等班主任老师交来主题教案八份； 五是组织一次征文、 演讲比赛：
学生廖坤咪等获征文等次奖。六是送一封倡议书：
2009 年 9 月 “告全体学生及家长书” 等。
七是举办法制讲座：
2010 年 5 月 溪口 派出所谢治国警官等 4 人到校讲座。
4、 2010 年 10 月 19 日 上午， 迎来了 副市长李皎等各级领导和全市学校纪检员 莅临我校现场指导工。
由我具体经办了 华蓥市教育局组织的各学校（ 园）纪检员 在我校召开的全市中小学廉政风险防控现场会。
会议由局纪委书记王修玲主持, 市政府副市长李皎, 市纪委党风廉政教育室主任白文春到会指导, 并作重要讲话。
我先引 导与会人员参观了 溪口 初中校园， 感受浓厚的廉政文化氛围，接着到达廉政风险防控场点观看了 溪口 初中的党风廉政建设工作的开展情况，仔细翻阅学习了 相关工作资料； 在溪口 初中会议室开会， 一是听取了 该校纪检
员 谢贵华对党风廉政建设工作的翔实汇报。
市分管副市长李皎、 市纪委廉政教育室白文春主任、 教育局纪委王修玲书记充分肯定了 我校现场点打造。
（ 五）
长期机制保彻底 制定三种惩防制度。
从今年开学伊始， 就组织人员 经过研究， 广泛讨论，制定出了“溪口 初中党风廉政建设责任考核、 责任追究制度” 、 “溪口 初中反腐倡廉教育制度” 、 “溪口 初中民主议事制度” 。
责任层层落实。
做到责任到人到科室。
学校各科室与校长书记签订了 工作目 标任书， 各班子成员 与主要领导签订了 个人工作目 标责任书。
（ 六）
风险防控促廉政 1、 拟定方案正方向。
2010 年 9 月 ， 学校接至教育局有关廉政风险防控建设的实施意见和部署后， 结合学校实际， 立即着手进行了 廉政风险防控建设的学校方案的制定工作。
并结合方案， 按规定程序， 启动了 廉政风险防控建设工作。
2、 职权梳理人人知。
2010 年 10 月 ， 我校进行了 职权梳理工作的宣传与落实。
一是学校召开了 支委会， 对管理科室及人员 的职权梳理工作进行了 研讨和部署。
二是召开领导班子会议。
对班子及成员 的所在科室工作及职责作了 规划。
三是各班子成员 对照自 己目 前工作， 查找自 身职务有哪些职权。
将领导个人职权清单理好交小组办公室。
三是办公室将交到的清单结合学校规划职责整理， 以公示和校会的形式公开， 让群众知晓。
3、 风险排查力度大。
2010 年 11 月 ， 学校根据方案， 进行了 风险点排查。体现为：
一是排查面广。
学校党政工团妇， 全面开花。
二是排查点细。
每一块工作， 每一个管理人员 结合各自 职权情况逐一进行排查， 采取领导谈话、 群众意见、 办公室转达等形式， 确保不让风险遗漏。
三是及时公开和上报。
4、 风险评级趋科学。
2010 年 12 月 ， 学校召开廉政领导小组和风险防控小组会议， 对排查出来的风险点逐一进行了 评级， 为下一次规范工作流程打下了 基础。
总之， 我校党风廉政建设在学校领导重视下， 开展得有重点， 有特色， 深受上级领导好评。
二、 明确职责， 做合格纪检员
1、 加强学习， 提高纪检能力
从 2010 年 5 月 28 日 被教育局聘为溪口 初中学校纪检员 后， 便抓紧了 学习。一是向书本媒体学习。
所学习的书本杂志有《廉政瞭望》《半月 谈》 等。
提高了 理论素质， 掌握和了 解了 时政信息。
二是向领导学习。
获得了 李主任等等教育局领导的耐心指导； 深受了 我校曾善义校长的真抓实干的精神感染。
三是向实践学习。
在履行纪检员 工作职责特别是惩防体系建设活动中， 花了 时间， 动了 精力， 不断纠错， 积累了 一些工作经验。
2、 强化自 律， 争取形象提升 在工作中， 我紧抓创先争优活动契机， 努力取得老师们的信任， 我对自 己作了 “五比”“五带头” 的自 律要求。
一是思想上比一般老师更上进一些， 建言献策促进发展等带头。
以三个代表重要思想和科学发展观理念为原则， 积极为学校发展建议言献策。
努力实现农村示范校、 勤廉学校的办学目 标。
二是工作上比一般老师更负责一些， 自 身工作学校管理等带头。
担任的中学语文思想政治教学工作业绩居华蓥市同科老师茅， 班主任工作有声有色， 创新工作经验在广安市级大会上交流。
所写教研文章《三个老师共讲一堂课》 等十几篇曾先后发表并获不同等次奖。
三是纪律上比一般老师更严谨一些， 遵守法纪维护道德等带头。
工作期间， 奉公守法， 从无乱收费、 乱罚款、 体罚学生等不良行为，自 觉发扬坐班传统， 经常第一个上班， 最后一个下班。
四是作风上比一般群众更正派一些， 言谈举止正确舆论等带头。
坚持了 作风严谨， 努力树立正气， 多向老师们解释教育方针和政策， 向有情绪或过激言论的老师多多劝善。
五是名利上比一般老师更淡泊一些， 引 领老师， 协调干群等带头。
为了 使学校管理等更加方便， 老师们更加信任， 我没有向学校提出任何名 利要求。
跨年级的两个班语文教学工作按同年级两个班语文工作量计算， 每次布置会场、 材料写作和整理等工作， 没向学校索取一分。
今年评职称高姿态放弃申请， 这就增强了 亲和力， 提升了 形象， 为教师向我踊跃提意见和建议打下了 基础。
3、 建言献策， 争取领导支持 一是在参加领导班子会议中， 认真听取， 积极思考， 恰当发表自 己的意见和建议。
履职以来， 参加了 二十多次会议， 发表了 很多看法， 被学校领导悦纳了 不少。
后来学校每次行政例会均邀请我这个专职纪检员 参加， 并征求对各会议内容的意见。
学校的建修工程如运动场平整、 学生公寓及食堂等的施工监督等。
二是在群众中广泛收集意见， 以适当方式向领导建言。
三是通过学情调查
表、 征询意见箱等， 帮助领导收集意见。
履职以来， 发放调查表五次， 开箱二十次， 收集意见四十余条， 积累了 建言献策的素材。
4、 立足本职， 做好系列工作 （ 1）
参与了 学校三重一大事项的监督工作。
如重大决策、 重要人事安排、重大项目 安排、 大额资金使用等。
1、 重大决策方面：
学校的三大决策， 我都参与其中。
一是班子成员 工作周报制决策。
从 2010 年六月 机制的酝酿、 讨论到二零一一年九月 以来的实施， 周 报制决策为各科室及管理人员 落实分管工作、 打造勤政班子打下了 基础。
二是完善学校干群调查机制决策。
学校从二零零九年下期开始， 对学校领导班子及成员 、 学校教师实施按月 跟踪调查， 及时发现问题， 处理问题， 使我校矛盾纠纷取得了 零出现、 校园和谐取得了 大成效。三是岗位聘任决策。
学校教职工岗位聘任按照教育局的指导精神， 在 2010 年九月 以前， 严格按照程序如学校研究、 教职工代表大会讨论、 公示无意见后，出台学校岗位聘任实施方案， 报教育局批准， 按程序在 2010 年九月 进行了 聘任， 教职工均无意见。
2、 重要人事安排方面：
一是参加了 学校副主任、 学校妇委会主任的推选全程策划和推选工作。
根据学校既定中层干部产生办法， 学校上述职位人选通过自 己申请、 组织提名 、 群众提名 等多种方式， 民主公开差额票选， 选出了 杨治华为安办副主任、 蒋银华为学校妇委会主任人选， 经报批后， 均能胜任相应...
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